Über mathematik-unterrichten.de

Diese Seite ist ein offenes Materialarchiv für Mathematik-Lehrkräfte – mit Aufgaben, diagnostischen Fragen und didaktischen Reflexionen.

Was du hier findest

• Aufgabensammlung – Aufgabenfolgen mit Lösungswegen und Begründungen, oft im Stil der Variation Theory.
• Diagnose-Fragen – Multiple-Choice-Fragen, in denen jede falsche Antwort einem typischen Denkfehler entspricht.
• Blog – Reflexionen, Praxisberichte, Fundstücke aus der Mathematik-Didaktik-Forschung.

Wer steckt dahinter

Mein Name ist Dr. Michael Glaubitz. Seit über 30 Jahren unterrichte ich Mathematik und Physik. Neben der Tätigkeit an verschiedenen Gymnasien habe ich als Dozent in der universitären Lehrerausbildung für Primar- und Sekundarstufen gearbeitet, war schulfachlicher Koordinator, Fachleiter Mathematik am Studienseminar und Direktor eines Gymnasiums.

Diese Seite ist mein Versuch, Erfahrungen aus diesen unterschiedlichen Rollen – Klassenzimmer, Lehrerausbildung, Schulleitung – an einer Stelle zusammenzuführen und für andere Lehrkräfte nutzbar zu machen.

Inspiration

Die Seite ist methodisch inspiriert von Craig Bartons mrbartonmaths.com, von Forschung zur Variation Theory (Marton & Pang) und vom Konzept der Diagnostic Questions. Inhalte sind eigene Arbeiten – Konzepte und didaktische Ideen sind selbstverständlich Allgemeingut.

Lizenz & Nutzung

Sofern nicht anders gekennzeichnet, stehen die Inhalte unter CC BY-SA 4.0. Du darfst sie kostenlos im Unterricht einsetzen, anpassen und teilen – mit Quellenangabe und unter gleichen Bedingungen.

Kontakt

Anregungen, Fehler, Materialwünsche? Schreib mir an kontakt@mathematik-unterrichten.de.