Bruchrechnung · Klasse 6/7
Bruchaddition – typische Denkfehler aufdecken
Frage 1 von 3
Was ist 1/3 + 1/4?
Hinweise zum Einsatz im Unterricht
Diagnostische Fragen entfalten ihre Wirkung nicht durch das Lösen, sondern durch das gemeinsame Auswerten. Lass die Lernenden zunächst still abstimmen (digital oder mit Karten), zeige dann die Verteilung – und diskutiere die Distraktoren. Welche Annahme muss jemand getroffen haben, um genau diese Antwort zu wählen?